有研究显示，比起来自盎格鲁-凯尔特背景的同龄人，有中国和印度背景的澳洲青年更有意愿接受高等教育。研究者称，这是因为盎格鲁裔的澳洲家长对于孩子的教育没那么看重，而华裔澳籍妈妈则常常是望子成龙，望女成凤的“虎妈”，会在子女的教育上花费更多的心力。

与此同时，亚太经合组织（OECD）发布的最新报告指出，澳洲青年接受高等教育的比例达到45.7%，高于亚太经合组织成员国的平均水平，而有亚洲背景的澳洲学生在学业上的成绩要高于英国背景的学生。

澳洲高等教育普及率高

亚太经合组织报告指出，澳洲青年接受高等教育的比例要高于经合组织国家的平均水平。数据显示，在2004年，澳洲25岁至34岁的青年中，完成高等教育的人数占比为45.7%，而相较于此，经合组织成员国的平均水平则为40.5%。

此外，报告还显示，发达国家中青年接受高等教育比例的差异巨大。韩国25岁至34的青年中，有67.1%接受过高等教育，而在日本，该数字为58.4%，加拿大为57.8%。然而，德国该年龄段的青年中仅有30%接受过高等教育，此外，葡萄牙该数字仅为29.3%，而土耳其与巴西仅为22.5%与15.3%。

对此，亚太经合组织指出：“随着全球化水平的提高与科学技术的不断发展，全世界的劳动立场也在面临着革新，这就意味着，对于个人来说，需要获取更加广泛的知识与更加专业的技能。”

华裔学生更有可能读大学

与此同时，多份研究报告还指出，相较于本土学生，拥有亚洲背景的学生对于学历有着更高的追求，并往往在学业方面表现更好。而Ranbir Singh Malik发表在Asia Pacific Journal of Education上的研究报告称，英国背景的家庭父母往往对孩子的教育持放松态度，而中国背景的澳洲家庭父母则往往以“虎妈”风格著称，他们更加重视孩子的教育问题。

针对该议题，西澳伊迪斯科文大学（Edith Cowan University）的博士Malik在20世纪90年代，分别选取3家来自马来西亚、新加坡、中国香港的华裔移民中产家庭与3家已经在珀斯生活了三代的英国移民中产家庭作为调研对象。当时，6个家庭的孩子还在读中小学，而当这6个家庭的孩子成年时，Malik博士发现，3个英国移民家庭的孩子均未继续接受高等教育，而来自华裔移民家庭的孩子却选择接受了更高的教育。

其中一个白人家庭的父亲告诉Malik称，他和他的妻子原本希望儿子能去上大学。“但他现在也不错。他是个AFL球员，而且找到了一份不错的工作，做糕点师。”另一名盎格鲁裔的父亲称，他一直都知道他的儿子上不了大学：“他很擅长和人打交道。他找到了一份做汽车销售员的好工作，赚的钱和我一样多。他很快乐。这是最重要的事情。”

而卧龙岗大学（University of Wollongong）的社会科学教员Wilma Vialle博士也表示，东亚裔学生的求学动机更强烈，而且对于学校表现和未来的职业有更高的要求。“因此他们就更加享受学校的生活，也更愿意在学业上花费更多的时间。”

过高期望带来更大压力

对于上述报告，Malik博士指出：“尤其是中国背景的亚洲移民家庭父母，他们倾向于让孩子接受更高水平的教育，这些父母往往会选择付出更多的努力，让确保自己的孩子能够在学业上获得成功。”

但Malik同时指出：“也是由于父母对于孩子过高的期望，往往会给孩子带来更大的压力，同时增加滋生心理问题的可能性。”